运用多媒体技术优化农村小学美术课堂教学 http://www.baidu.com   [摘 要]在课程改革背景下，中小学美术课程在教学中得到的重视程度越来越高，如何通过美术教学提高学生的审美能力，促进学生全面发展，已经成为当前美术教学中的重要课题。多媒体教学作为新型教学手段，已经在我国各科教学中得到普遍应用，利用多媒体教学方式，能够搜集到更多美术教学素材，有效

信息技术在小学语文教学中的应用 　　摘要：科技的发展使得教育教学手段更加丰富，提升了教学的现代化水平， 开创了高效化、自动化教学的新时代。信息技术如今已经与每一项社会活动进行了融合，成为了推动社会发展的重要动力，教育工作想要取得更高的突破，将信息技术充分利用是必然的途径。新的小学语文课程标准中提倡教师运用科技化的教学手段，也提出了相应的教学任务，教师必须进一步促进信息技术与语文教学的融合，推动语

信息技术与小学语文学科整合的创新实践 摘要：义务教育阶段，教师将信息技术的辅助特点逐渐转变为融合创新，深入到语文课程改革中，以此来获得最大化的教学效益。基于此，文章首先简要地分析了创新理念下信息技术和小学语文学科的整合优势，接着重点以搜索引擎、微信、博客和多媒体为出发点，探讨了信息技术与语文的整合策略，以期为小学语文教师教学提供一定的参考。 关键词：信息技术；小学语文；学科整合 基于创新理

信息技术如何在小学英语课堂中应用　　信息技术与小学英语课相结合，就是把信息技术完美地融合到小学英语教育中去。是与新课程标准相适应的。英语是一门实用性很强的工具性学科，因此， 学生学习单纯的语言知识，锻炼相应的语言技能并不是最终目的。所以利用信息技术与小学英语课相结合，将给小学英语课带来新的生机和活力。因此，教学内容利用信息技术培养学生对英语的学习兴趣。从单一、片面死记硬背中解脱出来。在教学中，我们

小学语文作业减负探索研究　　【内容摘要】近期，小学生的作业负担过重成为社会热点话题。学生的作业负担过重、过难不仅除了学业作业外，还涉及到社会、家庭、学生不能独立做完需要家长帮忙完成，负担过重超越学校的范畴等。因此，让学生作业减负成为家长的诉求。但作为教师应该从根源解决基本矛盾，在高效课堂下保证提高学生学习效果，从而减轻学生作业负担。故，笔者从小学作业设计出发，备作业设计， 切实提高小学语文作业的有

小学阅读教学中电教媒体的运用 　　摘要：随着新课改的深化发展，传统的教学模式已无法满足学生的学习需求，各个学科的教师，都应该积极努力的探索新的教学模式， 以此满足不同学生学习的需求，让学生能够对学习产生浓厚的兴趣， 积极地参与到课堂活动中。小学语文教学中阅读教学是非常重要的一部分内容，阅读教学中电教媒体辅助已经成为了时代的呼吁，本文针对小学阅读教学中电教媒体应用策略进行探索与探究。 关键词：阅读教

如何在计算教学中促进思维的发展 　　摘要：在小学数学教学中，计算教学的地位相当重要，不仅培养学生的计算能力，同时也重视培养和发展学生的思维能力，正如教育家苏霍姆林斯基说:“教师不但要向学生揭示教材实质，而且要教会学生思考”。下面，结合我的教学实践，从算理探讨、直观操作以及作业设计这三个方面探讨了如何促进学生思维的发展。 关键词：小学数学；计算教学；思维发展　　在数学课的学习中，计算能力训练占据着训

让信息技术应用为小学语文低年级识字教学助力 【摘要】信息技术在小学语文教学中的应用越来越广泛，为教师的教与学生的学带来了方便,使教学内容不再受时空和地域的限制，突破原有教育环境的约束，建立更为开放多元的师生、生生关系，激发了学生的学习兴趣。教师对教学内容进行加工，已不是原原本本地将教材内容直接呈现出来，而是更大限度地做好教材的充实和变通，化聚知识，分散难点，选择最佳角度，最好的方式让孩子最大限度地

浅谈小学语文教学中如何培养学生的听说读写能力　　【摘要】在新课标改革的背景下，当今的教学目标是以培养学生的情操以及提高学生的自学能力为目的，从而获得新的知识。语文作文三大主科之一，对于学生的发展具有较大的影响力，因此教师应做到在教学过程中激发学生的学习欲望，从而构建高效课堂。在当今的教学背景下，如何利用合理的方式提高学生的听说读写能力是当今应关注的问题，该篇文章主要针对这一问题作了简要分析。【关键

浅谈如何有效培养小学生的英语阅读兴趣摘要：随着新课程改革的不断深入以及素质教育的不断推行, 我国的英语教学越来越重视语言技能，而语言能力又是语言技能必不可少的组成部分，主要包含听说读写四项技能，尤其是阅读能力是提升整体语言能力的关键。俗话说兴趣是最好的老师,在学生们的学习积极性中最活跃最具现实性的成分就是兴趣。教育心理学理论表明：兴趣是激发学生进行学习的主要内在驱动力，只有培养学生的英语阅读兴趣,